Constanza Acevedo Arenas

jueves, 20 de agosto de 2015

principal aporte de Mary Richmond al trabajo social

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Uno de los aportes fundamentales de Mary Richmond es crear el primer método de intervención de caso individuo ya que es ahí donde se crea el problema y se trabaja en conjunto con la familia y sus redes de apoyo, a través de el método mencionado  crea el diagnostico social, dentro del diagnostico se derivan 3, la evaluación el diagnostico y tratamiento.

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Importancia de Mary Richmond en el trabajo social moderno

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La importancia que tiene Mary Richmond en el trabajo social, es que cambio la perspectiva, lo adecuo a una ayuda desde la profundidad de la situación llevando a cabo un mejor funcionamiento, haciendo que la ayuda existente tuviera mejores resultados, además lo hizo parte de la educación, así expandiéndose y definió la actividad del trabajo social.

Fue la inventora conceptual, la que teorizó el trabajo social, formalizando sus técnicas y contenidos, lo hizo un proceso de investigación permanente y reformas sociales, es decir ella creía que el trabajo social debía ser desde raíz, no solo tratar con el afectado, si no con todo su entorno, pensaba que tanto como las personas debían adecuarse a la sociedad, la sociedad a las personas y así reformándose progresivamente.


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Trabajo social Europa vs E.E.U.U

Europa
Estados unidos
Se inició en Holanda e Inglaterra y es aquí donde se fundaron las primeras escuela de preparación  para esta nueva forma de ayuda

En 1897 Mary Richmond propone la creación de una escuela de Filantropía , que ayudaría en la formación en especialistas en problemas sociales
Se creó por una corriente de modo asistencial, puesto que estaba directamente relacionado bajo los problemas sociales ocurrido en el periodo de la revolución industrial
La C.O.S. y Mary Richmond le dieron las herramientas y los primeros enfoque a esta nueva forma  de ayuda, creando un método sistematizado, que permitió que su trabajo fuera más eficaz
El objetivo principal de esta forma de ayuda era resolver de o aliviar de forma inmediata los problemas sociales
Se crea bajo el alero de la fuerte crisis que se sometió E.E.U.U afectado principalmente a la clase obrera industrial la que aumento la vulnerabilidad de forma extrema
En 1899 se creó la primera Escuela de Servicio Social del mundo, ubicada en Ámsterdam, cuya misión era entregar una formación, Metodológica , Teórica y Practica 

En 1903 se creó la primera escuela de Servicio Social en New York; para que posteriormente se creara la segunda en Chicago.
La iglesia tubo gran importancia en la creación y respaldo, puesto que, junto al Estado se encargaron de Preparar a los nuevos profesionales
Se plantearon como objetivo principal disminuir los problemas de pobreza, ahora con una metodología nueva y perfeccionamiento de la teoría con el modelo de Mary R.

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“Dimensiones de la pobreza y políticas desde una perspectiva de género” Irma Arriagada

Resumen:
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La pobreza y la desigualdad son un fenómeno creciente y que no ha sido superado en la región Latinoamericana. Estos han sido golpeados por la gran vulnerabilidad macroeconómica producto de las crisis económicas que ha afectado a la religión hay un empobrecimiento gradual, y ha damnificado a hombres y mujeres.
La pobreza está relacionada con la desigualdad y limitación a los recursos productivos y con la escasa intervención en las instituciones sociales y políticas.
Una persona es pobre si le faltan los recursos para ser apto de realizar un mínimo de actividades en las cuales nombraremos cinco de ellas
-La capacidad de permanecer vivo y de gozar de una vida larga
- Capacidad de asegurar la reproducción intergeneracional biológica y cultural
-Capacidad de gozar una vida saludable
-Capacidad de intervención social  
-La capacidad de tener conocimiento y libertad de expresión y pensamiento.

 De esta forma, la pobreza se enlaza con la dimensión de los derechos de la
Personas a una vida digna y que pueda cubrir sus necesidades básicas. El carácter de la pobreza es complejo, relacional y multidimensional. Las causas y características de la pobreza difieren de un país a otro. La pobreza depende de factores culturales adscritos como los relativos al género, raza y etnia, así como el contexto económico, social e histórico.


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Ensayo

·       “Dimensiones de la pobreza y políticas desde una perspectiva de género”

CEPAL (Comisión Económica para América Latina y el Caribe) denominaba que la pobreza es un “síndrome situacional en el que se asocian el infracosumo, la desnutrición, las precarias condiciones de vivienda, los bajos niveles educacionales, las malas condiciones  sanitarias, una inserción inestable en el aparato productivo, actitudes de desaliento y anomia, poca participación en los mecanismos de integración social. La pobreza se ha definido y medido por la falta de las necesidades básicas insatisfechas (no alcanza a cubrir la canasta familiar).

“La pobreza desde una perspectiva de género”

Las mujeres sufren precariedad por la discriminación de género, que les suprime la opción de solicitar a una propiedad y a los recursos económicos, sociales y políticos. El trabajo de ellas es un trabajo remunerado, lo cual se encuentra en desigualdad con los hombres en su trabajo y una diferencia para el ingreso y permanecer en el trabajo, no existe lugar donde posean las mismas condiciones laborales en tema de puestos de trabajo, permanencia o tanto como mismos salarios para el hombre y la mujer.

Kabeer dice que la pobreza puede ser vista por la  falta de las necesidades básicas y medios para satisfacerlas aquellas necesidades, las mujeres no tienen un tiempo utilizable para buscar un trabajo y poder saciar sus necesidades básicas y tener sus bienes por sí sola. Muchas de ellas posee un trabajo domestico que no es valorizado.
Fueron encuestas para ver su uso de tiempo y se ha concluido que la jornada de la mujer es mayor que la del hombre, si en esta se incluye el trabajo domestico que realizan las mujeres gratuitamente en los hogares, en tanto que el ingreso de la mujer es desigual a la del hombre.
Existen cuatro formas que afectan a la mujer en el mundo laboral, el desempleo, las formas insuficientes de introducción laboral, las formas de trabajo no remuneradas y la falta de incorporación de las oportunidades para desarrollar sus capacidades.
“La pobreza como proceso y no como un estado de situación”
La pobreza es una situación que muchas veces se mantiene en el tiempo, pero en muchas otras situaciones es algo que varia, en los estudios tienden a vérsela como un estado que permanece inmodificada en el tiempo,como cuando se dice que es de generación en generación. Pero la situación de pobreza puede modificarse en poco tiempo, especialmente cuando se habla en relación al desempleo. La falta de algo permanente de algunas personas, especialmente con aquellas con un nivel de educación bajo o nulo, las hace estar vulnerables a eventos de quiebre de ingresos por desempleo.

“Las políticas orientadas hacia la pobreza”
La forma de medir la pobreza también define políticas para enfrentarla. Las políticas diseñadas para reducir la desigualdad social incluyen redistribución de recursos vía impositiva, políticas sociales y económicas redistributivas: asignación diferencial de recursos a la educación básica en salud y educación junto con las políticas de discriminación positiva para individuos  y grupos en situación de mayo desigualdad. Siempre es conveniente distinguir entre reducción de pobreza, que refiere a los factores  de la pobreza y a su corrección que se relaciona con la gestión macroeconómica, las regulaciones y las políticas institucionales para generar un desarrollo igualitario  y evitar las crisis y la desigualdad; del alivio y protección social de la pobreza, que es dirigido a disminuir el riesgo social en situaciones de crisis.
“Evaluación de las políticas de pobreza con perspectiva de género”
Es necesario proteger la integración de las políticas de pobreza con perspectiva de género en la agenda pública. Fortalecer la voluntad publica para implementar políticas hacia la pobreza desde un enfoque de género; ampliar la cobertura y calidad de los servicios y programas para las mujeres en situación de pobreza con enfoque de género y evaluar permanentemente el grado de participación y de creciente autonomía de las personas, en especial las mujeres sujetos de las políticas.


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“La pobreza como construcción ideológica: la definición del campo problemático de las políticas sociales” Mónica Bonnefoy

·       Resumen

La respuesta  a la aún actual pregunta por quienes son los pobres, abre un debate que carece de un consenso fundamental, sobretodo, cuando se trata de definir orientaciones políticas y técnicas para planificar procesos de superación de la pobreza

Tres énfasis o distinciones importantes:
·       La pobreza como obstáculo para el desarrollo de procesos de acumulación económica los pobres como fuerza productiva/consumidora.
·       La pobreza como construcción socio cultural
·       La pobreza como fenómeno de relación entre grupos sociales

Podríamos señalar acá estas tres miradas pueden reagruparse en dos grandes categorías: una interpretación estrictamente económica y una interpretación de tipo política, en el sentido de pensar el concepto de pobreza como una categoría a revisar en función de las consecuencias sociales y políticas que su uso genera.

·       Pobreza como Obstáculo para el desarrollo económico: Propuesta de habilitación

El texto sugiere una visión de la pobreza que, en muchos tramos comparte lugares comunes con los enfoques que en este articulo se encuentran citados (especialmente con el análisis aportado por Martínez y Palacios)  concibe a los pobres como sujetos con capacidades y recursos para salir de esa condición (énfasis en potencialidad por sobre valoración de carencias) que los transforma en sujetos protagónicos de los procesos de superación de la pobreza. Asimismo, considera que la pobreza no es única si no refiere a realidades diversas (siendo por tanto, licito hablar de pobreza); expone y fundamenta una distancia crítica a la política social basada en transferencias monetarias por su efecto no habilitador en los sujetos; y releva la necesidad de inscribir los programas sociales en el marco de la descentralización y con un fuerte carácter local.

·       Pobreza como construcción sociocultural: cultura de la decencia y cultura de la pobreza

Esta visión de pobre la sitúa como estrato social definible según criterios de ingresos económicos, radicando aquí su eficacia ideológica, pues este carácter invisibiliza las relaciones que existen entre los grupos sociales que ocupa una posición relativa en términos de poder económico y político, relegándola a una ubicación extrasocietal, espacio donde no operan las leyes del mercado. Precisamente en razón de esta incapacidad, el estado aparece como el agente clave en la superación de la pobreza. Las razones que están detrás de esta intervención estatal como condición fundamental para superar la pobreza, llevan a los autores a insertar el análisis en dimensiones socio culturales al introducir la noción de “motivación de movibilidad social” que configuran el resultado en su acepción negativa, esto es, bajo la forma de “bloqueo a la movilidad” de acumulaciones intergeneracionales de la experiencia de la pobreza conocidas como “cultura de la pobreza”, (desesperanza aprendida).

·       La pobreza como fenómeno de relación entre grupos sociales: la problemática de la desigualdad o al sociedad estamental

El fenómeno de la desigualdad, en síntesis, es el problema principal que afronta la sociedad chile y el escenario que ha tornado a la pobreza en un fenómeno de exclusión social. En este sentido, pareciera que el esfuerzo por categorizar la condición social en la que se encuentra un porcentaje muy importante de grupos sociales que no se han beneficiado de las recompensas que provee la modernización debe dirigirse a allegar categorías más omnicomprensivas que sean pertinentes a la situación de hoy. En ese esfuerzo, la noción de exclusión social puede ser altamente útil para explicar o comprender el fenómeno de la pobreza en la última década.


·       Las implicancias para el diseño de estrategias de intervención: posibilidades y restricciones


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Ensayo

·       “La pobreza como construcción ideológica: La definición del campo problemático de las políticas sociales”

“Pobreza como obstáculo para el desarrollo económico: propuesta de habilitación”

Es entender la pobreza desde variables estrictamente socioeconómicos
Irarrázaval manifiesta conocer las claves que explican el resultado positivo que muchas familias pobres alcanzan sus esfuerzos por superarse, como pistas para aportar en el diseño de las políticas públicas “habilitadoras” , categoría distintiva del estrato de pobreza, es decir, que existen familias que logran el éxito económico y otras que no lo hacen, siendo las políticas públicas habilitadoras el indicador o medidor de logro en la superación de la pobreza.


“La pobreza como construcción sociocultural: cultura de la decencia y cultura de la pobreza”

Martínez y Palacios crean análisis que va desde la necesidad de revisar el concepto mismo de pobreza como estrato referente y estrechamente vinculado a las políticas sociales.
Martinez y Palacios comparten la visión de Irrazaval, en términos investigar que  crea los subsidios estatales en la superación de la pobreza. Su hipótesis es que no coincide la pobreza económica con la cultura de la pobreza, ya que existirán dos modos de vivir la pobreza, una cultura de la decencia y una cultura de la pobreza, tienen similitud a lo planteado sobre las políticas sociales habilitadoras en termino de diferenciar las realidades, ya que si la cultura de la decencia expone a un freno  a las pulsaciones más recurrentes en el medio social respectivo  que serian a los principales motivos generados por la pobreza. Los factores positivos de la decencia son: honra, honradez, temperancia, fe o causa.  En el decir los autores, es la línea de la decencia y no la pobreza, ya que les permite diferenciar la integración social de  la marginalidad.

“La pobreza como fenómeno de relación entre grupos sociales: la problemática de la desigualdad o la sociedad estamental”

La desigualdad es el dilema principal que enfrenta  la sociedad chilena y el escenario que ha tornado la pobreza en un fenómeno de exclusión social. El esfuerzo que se hace por clasificar los niveles sociales en la que se encuentra un porcentaje muy importante de grupos sociales que no se han beneficiado de las recompensas que provee la modernización, debe dirigirse a llegar categorías mas omnicomprensivas que sean concuerdas con la situación de hoy. La noción de la exclusión social puede ser muy útil para explicar o comprender el fenómeno de la pobreza en la última década.
  



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sábado, 1 de agosto de 2015

Cultura de la pobreza o pobreza de la cultura - Oscar Lewis

Resumen:

·       La cultura de la pobreza
Oscar Lewis

Algunos caracterizan  al pobre como ser bendito, virtuoso, confiado, sereno, independiente, honesto, generoso y feliz. Otros lo definen como ser malvado, perverso, violento, sórdido y criminal. Estos juicios contradictorios y confusos también se reflejan en la lucha interna que tiene lugar en  la presente guerra contra la pobreza. Algunos insisten en los dones potenciales de los pobres para la ayuda propia, la dirección y la organización de sus comunidades mientras que otros señalan el efecto, en ocasiones indestructible, de la pobreza sobre  el carácter individual y, por tanto, hacen énfasis en la necesidad de que el dominio y dirección de los pobres, permanezcan en manos de la clase media quien es de presumir posee mejor salud mental.

Como antropólogo, he intentado captar la pobreza y sus rasgos concomitantes como una cultura, o para ser más preciso, como una subcultura con sus propias estructuras y razones, como un modo de vida que se hereda de generación en generación a través de las líneas familiares.
La pobreza en las naciones modernas no es únicamente un asunto de privaciones económicas, desorganización o carencia de algo. Es también algo positivo y otorga ciertas recompensas sin las cuales los pobres no podrían continuar.

La cultura de la pobreza puede existir en función de una variedad de contextos históricos. Sin embargo, tiende a crecer y florecer en sociedades con condiciones:
-        Una economía casera, trabajo jornalero y producción para el beneficio inmediato
-        Un elevado nivel persistente de escasas oportunidades para el trabajador no calificado y desempleo
-        Sueldos muy bajos
-        Fracaso en la consecución de organizaciones económicas, políticas y sociales (ya sea sobre una base voluntaria o por imposición gubernamental para la población de bajo nivel de ingresos
-        Predominio de un sistema bilateral de parentesco sobre un sistema unilateral; y finalmente
-        La existencia de una tabla de valores en las clases domitantes que insiste en la acumulación   de riquezas y propiedades, la posibilidad de una movilidad ascendente y el espíritu ahorrativo, y que  explica el bajo nivel de ingresos como el resultado de la inadecuación o la inferioridad personal.

La cultura de la pobreza, sin embargo, no es solo  un grado de adaptación a un cumulo de condiciones objetivas de la gran sociedad. Una vez que surge tiende a perpetuarse a si misma de generación a generación  gracias a su efecto sobre los niños, cuando los niños de los barrios bajos tienen seis o siete años de edad y han absorbido  por lo común los valores básicos y las actitudes de su subcultura  y no están sicológicamente capacitados para tomar plena ventaja de las condiciones de cambio o el aumento de oportunidades que puedan darse en el transcurso de su existencia.

La cultura de la pobreza se desarrolla cuando un sistema social y económica estratificado, no se ve quebrantado o remplazado por otro como el caso de la transición del feudalismo al capitalismo o durante periodos de rápido cambio tecnológico.

La cultura de la pobreza puede ser estudiada desde diversos puntos de vista: la representación entre la subcultura y la gran sociedad.

Las gentes dentro de la cultura de la pobreza esta consciente de los valores de la clase media, hablan sobre ellos y en ocasiones los ve como suyos; pero en conjunto, no vive en función de ellos.

Los rasgos principales de la cultura de la pobreza son la ausencia de niñez como un estado especialmente prolongado y protegido. Es mucho más difícil eliminar la cultura de la pobreza que la pobreza en sí.


·       “Cultura de la pobreza” ensayo.


Oscar Lewis como antropólogo señala que ha intentado captar la pobreza y su rasgo compatible a la cultura, o subcultura con sus propias estructuras y razones como un tipo de vida que se es heredada a través de las líneas familiares.
También dice que la pobreza en las naciones modernas no es solo un asunto de privaciones económicas, desorganización o falta de algo, sino que también es algo positivo y otorga ciertas recompensas sin las cuales los pobres no podrían seguir (ejemplo los valores y principios que crea la persona al vivir con esfuerzo y espíritu de superación, o valores que los han aprendido a través de experiencias propias.), dice que  los puntos de vistas sobre la gente pobre son muy contradictorios ya que algunos lo ven como personas bondadosas, con muchas virtudes mientras que otros creen que son criminales.

También dice que  la cultura de pobreza trasciende las diferencias regionales, rurales, urbanas y nacionales lo cual se refiere a que no es exactamente la misma carencia de algo de las personas que viven al sur o al norte o en ciudad o en campo, pero si  muchas de las necesidades que estos tienen son muy similares. La cultura de la pobreza puede existir en cualquier lugar, pero sin embargo la mayoría de las veces donde existe, tienen las mismas cualidades, pueden suceder que gente de mayor status social sean analfabetos tanto como  puede que los de menor status social no lo sean o viceversa.
No es solo un grado de adaptación a una multitud de situaciones determinadas de la sociedad, ya que esta manifestada, se prolonga de generación en generación, pese a esto influye a los niños ya que cuando viven en los suburbios captan los valores básicos y actitudes de su subcultura y no conocen más que  los suburbios que están acostumbrados a  ver día tras día, lo cual los incapacita psicológicamente a tomar ventajas de las condiciones de cambio o tomar oportunidades que pueden darse en el transcurso de su vida. Los trabajadores rurales sin tierras tienden emigrar  a las ciudades donde se pueden encontrar mayor cantidad de oportunidades  laborales, mejor sueldo o calidad de vida.

Enfoque de género femenino. Las personas dentro de la cultura de la pobreza esta de los valores de la clase media, habla sobre ellos y en ocasiones los ve como suyos pero en conjunto, no vive en función de ellos, por eso es importante distinguir lo que dicen y lo que hacen, ejemplo muchos afirman que el casamiento legal, por la iglesia o ambos es la forma ideal del matrimonio; pero pocos, entre ellos, se casaran. Muchas mujeres rechazan el matrimonio por miedo a ser sometidas en la relación, prefieren una relación consensual ya que otorga mayor libertad  y flexibilidad. Además esto les permite mayor poder tanto para ellas mismas como mayor poder sobre los hijos, también a cualquier propiedad que puedan poseer.

Lewis dice que los rasgos principales de la cultura de la pobreza son la ausencia de la niñez ya que muchos se saltan la etapa debido a diferentes circunstancias de su vida, precoz iniciación  sexual, uniones libres o matrimonios consensuales, abandono e mujeres y niños, familias matriarcados, falta de intimidad; énfasis verbal en la solidaridad familiar que rara vez alcanza debido a la rivalidad y a la competencia por bienes limitados y el afecto materno.

Cuando los pobres se entienden mas en temas culturales, se instruyen, estudian o se culturizan dejan de pertenecer  a la cultura de la pobreza, aunque  económicamente sigan siendo pobres.

La diferencia entre pobreza y cultura de la pobreza es básica, puede haber gente pobre hablando en tema económico o material (carenciados) y puede haber gente perteneciente a la cultura de la pobreza en tema de falta de conocimientos, ser persona, o  ethos común.


Por Constanza Acevedo Arenas.